中午放学程燃和姜红芍约好了前往学校餐厅，姜红芍掏出钱请客付了钱后，两人端着两碗牛肉面在空位坐下，人声和勺子和碗碰撞的声音在食堂大厅里面混杂着，这个时候程燃才注意到食堂里有不少人在看他们，对角线那边过去四个长桌位上，朱旭和一帮朋友聊天中看过来。
朱旭身边的男男女女似乎是在两人进门之后，就互相之间眼神示意。然后有面带微笑的，有挤眉弄眼的，也有毫不避讳盯着两人，一边好像跟朱旭说着和他们相关事情的。
看到两人一起吃饭，朱旭心里很不是滋味，但这个时候又必须表现得若无其事，他不清楚那天拦下姜红芍和程燃时候，对姜红芍说的那番话有没有在她那边起作用……
他其实想看到姜红芍醒悟过来，和程燃保持距离，然后重新回到他追赶着她，两人一前一后的那种状态。
这种在学生圈子里说起来津津乐道的传奇排位，虽然一直以来都是他落后她一步，但他并不觉得有多屈辱，甚至隐约乐在其中，哪怕她和程燃保持距离并不是因为他，哪怕他们将永远保持着这样的排名直到最后结束这段生涯……
可是……好像再也回不去了。
很快朱旭就被打岔了，旁边过道过来两个女生跟他打招呼，两个女生一个是八班一个二班的，属于平时很活泼的一对，这个时候扎了个小辫子的女生嘻嘻笑道，“朱老师……听林鑫凯说他爸昨天请客，请你们几家人一起吃巴国布衣了？”
她旁边的好朋友不屑道，“得了吧，他爸请客还不是冲着朱老师来的，恨不得他家林鑫凯跟你有样学样……”
朱旭成绩优异，如今曾经一直压制着他的姜红芍成绩下滑，在学生圈子里，就有“他终于熬出头了”的说法。二来他知识面比普通学生更宽，很多人不知道的东西一般问他他都知道，所以得了个“朱老师”的绰号。
这个绰号甚至还在家长圈子里广为流传，得知年级第一从耳熟能详的姜红芍变成了朱旭，私下里不免就会觉得那句“男生终归是后劲比女生足”的话更有了几分道理。
学生会副主席的廖厚铭看着姜红芍和程燃单独坐的那一桌，他只是看着，没有起身过去。
姜红芍虽然挂着学生会主席的名义，但高二临近期末，来年就是高三，学生会基本就是名存实亡了。两人几乎没有学生会工作上的交集，但平时的交情也还是有的，但今天也说不上为什么，廖厚铭并没有去和姜红芍打招呼的想法。
平时的时候她光芒耀眼，这多是她身上的荣誉所带来的感觉，就好像有的人身披光环，很受欢迎的时候，你觉得和他能说上几句话，认识对方，就是与有荣焉的事情。
但如果相反呢。
若是有人置身风口浪尖，眼看着光环不在，神话即将破灭，当他身边都处于一个黑洞真空的时候，你会不会受这种气氛裹挟，敬而远之？
且廖厚铭说不上为什么，心里生出奇怪的心思。
好像看着平日里高高在上的姜红芍，突然有朝一日光环剥落，不断走下坡路，他心里那里灰色基调的部分中……并不希望她能够再重新站起来。
……
和老姜吃了中午饭出来，旁边的图书馆是八零年代末建成，绿琉璃瓦和白瓷砖，周围爬满了爬山虎，从食堂脚下的路看过去就是两株大银杏树，落叶的季节满地金黄，而如今枝头浓阴嫩绿一片，空气中有些微温热的风。
两人好像根本没有注意到最近学校里很多人看他们眼神的变化和这种氛围，并肩走进了图书馆。
他们坐在了午餐之前就用书包占好的位置上，把书包放在了大方桌上，从中抽出了几本题册。
其实在课间的时候姜红芍已经看过了程燃的试卷，所以程燃所说他不忙的时候也在下苦功并不只是说说而已，没事做做题，看看新闻搜罗杂志资料，也是程燃用来换脑的方式。
姜红芍从自己咖啡色小包里抽出一本笔记本来，分析道，“一般的刷题估计对你来说已经没有难度了，可能你会刷得很流畅，我们换个思路来，主要是把眼界开阔一下，我笔记里有一些题，你看看，能有几种解法，你想不到的，或者比我思路更好的，我们相互映证。”
实际上是没有相互映证，程燃毕竟不是专业的，在姜红芍这个长期年级第一状元户面前，差距就出现了，譬如一来就是“这道压轴的不等式应用题你能以几种方法来求解？”
程燃想了两种方法后，结果姜红芍告知有四种解法，分别运用不同的思维和知识点，一二三四罗列。
而她手中笔记本的习题，基本上都是这样的归纳题，在和程燃通过追求不同解法的过程中，对于程燃而言，经历的是思维的拓展，对孱弱知识点的巩固，然后是解题的思维和解法的拓展。有的事是一通则百通，或者不知道是不是姜红芍有天生让你洞悉思路的讲解和表述能力。在和姜红芍对这些题变着花样求解的过程中，程燃感觉像是打开一道大门，有一种“原来这妮子做题的时候脑洞是这样的！”奇妙感觉。
当程燃跟她说起这种感触的时候，姜红芍浅笑道，“其实你本身也很厉害，我只需要点到位就够了，有的思路根本不需要重头再来说起，甚至不用给你补落下的知识点。”
她想了想又道，“我是因为制定了详细的计划来做这些事情，投入了所以才有回报，你好像一天又玩又开咖啡馆网吧去股市，怎么成绩还能一直很稳？”
程燃和姜红芍之间有三十几名的差距，对应分数也就是差四十分。这四十分乍一看差距很大，然而这些都是程燃并没有把全部精力放在考试上的结果，但殊不知在同样的分数段下，有的人却是拼尽了全力。
“你喜欢做计划，我喜欢做规划，我的规划是我用来学习的时间，只要超过二十分钟的碎片时间，我就能用来突破一个知识点，而往往在突破后并不继续深研，而是转到其他的地方，或是开始其他科目的学习，又可能是看一份报纸，看一本小说，看看证券分析图，总之，我不过分在一个单元上消耗我的热情。这样我会保留对于一个学科的兴奋点，人家说学习成瘾，大概瘾就是这样而来。有节制的学习，才能成瘾。”
程燃道，“所以我的学习一直很高效。”
重生一回，程燃几乎是把基础夯实得非常浑厚，而这种所谓的夯实过程并不就是死记硬背，强硬突围的过程，他两世重生的为人经验，带给他的不是学校里这些知识的积累，而是带给了他懂得怎么调动自己对于事情的专注力和对于学习的节奏掌握，这些才是重生给他带来的武器。
如果硬说程燃比其他人优越的，就是这种两世为人对自己更加深刻的认知，知道自己的软肋在哪里，知道怎么才能激发调动自己的热情。
就好像年轻时看着书本课本总觉得那是累赘，而成年后经历现实社会的摔打，恨不得回到读书的日子里，能够在身心还自由的时候多学几项技能，多读几本书。