妹妹来学校的时候是下午，我正在上课。
是奶奶带着妹妹过来的。
书包都是奶奶拎着的，虽然妹妹不喜欢这样，尤其是当着全班同学的面还让奶奶帮忙拿着，但奶奶执意如此。
回来的这一天。
班主任过来和奶奶询问了一些妹妹的病情，脸上很担忧。
妹妹转过身从书包里拿出铅笔盒，手还是抬不起来，只能将铅笔盒赶快放到桌边，再慢慢往前推着，动作很别扭。
身边围观着一群不明真相的吃瓜同学。
妹妹低着头又要去拿书包里的书，已经有人帮忙在拿了。
奶奶看见了就着急对着那个好心帮忙的同学大声斥责道：“你干什么，别欺负我们家阿二。”
“没欺负没欺负。”同学忙着解释，拿出书放到妹妹身前的课桌上，“我就帮下忙，不会欺负的。”
“那就谢谢你。”奶奶马上转怒为笑，又看着周围一圈的人，沉着脸警告道：“你们也一样，不能欺负我们家双双子。”
大家都应好，但有一个人神色异样。
那个人是班长。
她的名字里有和我一样的一个字，都有“文”，可是她一点也不斯文，给人的感觉就是趾高气扬。
班主任拉着奶奶出去，说有别的事要说。
班长的眼神就飘了出去。
午休过了，要上课，大家都开始散去，我也从妹妹的桌边回到自己那里去。
妹妹来了，我的心就定了。
刚开学，只有我一个人，因为升了一个年级，所以教室的班级就开始换了，这要自己去重新找。
奶奶早早送我进了学校的门。
我开始找自己的那个班。
101，102，103一层楼都是这样排过去的，我是8班，所以，我只要找到同年级的7班在哪里，就能找到自己的班级了。
底下是1年级的，我的年级在楼上。
但是我把同年级的所有班级都找到了，就是找不到8班。
从1班到7班是一排教室，从9班往后的班级又是一排教室。
8班呢？
8班到底去哪了。
我从这幢楼的底楼跑到顶楼，每一层都找了一遍，再跑下来到对面的那幢楼，从底楼跑到顶楼，再找了一遍，来来回回跑了好几趟。
找不到班级，我很着急。
尤其还见不到一个8班的同学，没有办法跟着一起去，上课的铃声响了，在两幢大楼之间，我感觉头晕目眩，有一个年轻的老师带着书本走过来，我跑过去把她当成是我的救命稻草，忙问她：“老师，你知道8班在哪里吗？”
“8班。”老师摇头，指着我最开始跑的那幢楼，说，“那最上面就是你们的年级，8班应该也在上面，你去找找看。”
“我找过了，但是没找到。”我很着急，跑得脸上都是汗了。
老师也着急要去上早读，就说：“同学，你再找找，我也是新来不久的。”
我只好再扶着楼梯的扶手走上去。
5班，6班，7班，还是没有8班，怎么会没有8班呢，别的教室里都已经坐满了人，而我还是找不到8班在哪里。
忽然，我看到同班的同学了。
从老师的办公室里出来。
虽然我没有看到办公室，但以前就是这样，最靠外的那个地方都是老师的办公室，要先走过一道和学生教室外的走廊隔开的铁门，往里走才能看到办公室。
她见我背着书包，感到奇怪，看了看身后说：“快点进去吧。”
我疑惑老师也要找我吗？
等我走到铁门内的走廊上，我才发现，这后面是教室，走近了才看到门牌，是我要找的8班，原来是在这种地方。
我兴冲冲地双手抓住身后书包的两条肩带，小跑过去。
要进教室，有人拦下了我。
早读时间，大家都在班长的带领下读着语文课上学到的词组，班主任那边拿来的卡片，由讲台上的班长拿着举起来给大家看，然后大家就照着上面的念。
班长不用念，只用听就行了。
台下的人不光要好好念出来，还要念得大声些，坐得端正些，好让外面检查早读情况的学生或是老师能够听到，看到。
一场早读下来，很累。
因为大多数人是装出来的认真。
重复念这些，大家达成了默契，只要看到检查的人一走，就会加快念词组的速度，像完成任务一般快速读完卡片上的词组。
班长说：“慢点读。”
卡片一张张拿起，再放下，刚拿起还没放好位置就被念完，只好赶紧放下拿下一张，这样快速换着卡片就没有了一点气势，更像是给台下的人打工的，要不停换着卡片。
同学们纷纷反驳：“你又不读。”
还有同学说：“你不想举卡片，就下来，换别人。”
也有同学在劝：“快点读读完算了，检查的人已经走了。”